幼儿园的开放日,家长到底看什么?这些事你必须知道!

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幼儿园的开放日,父母看什么?你必须知道这些事情!

宝宝在幼儿园开心吗?

你能和其他朋友相处吗?

你在幼儿园学到了什么?

老师对孩子有耐心和友善吗?

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宝宝进入公园后,这些“日常小烦恼”似乎是一种甜蜜的伤害,同时宣告孩子的成长,同时让人感到焦虑。为了解决父母的这些担忧和问题,幼儿园通常定期举办开放日活动,这样你就有机会回到幼儿园,感受孩子的生活。

但是,父母在真正的幼儿园开放日看什么呢?经过几天的实地观察,小编发现参加活动的家长大致可以分为这几类。欢迎登记入住!

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1.照片录制类型

●“孩子们看着相机,笑一个!”

●“宝贝真棒,走到一起!”

解读:这种类型的父母打开拍摄模式,并记录孩子在幼儿园的每一刻。然而,他们通常比孩子的游戏和学习过程更关注孩子。因此,他们不能有孩子的进步和变化。全面客观的理解。

2.关心帮助

●“地面很脏,不要躺在地上。”

●“这个积木不是这样的,妈妈会帮助你!”

解读:这些父母愿意参与孩子的活动,但他们对游戏中孩子的行为缺乏正确的理解,并且经常根据自己的意愿干预孩子们的游戏,如指导孩子或过分关注孩子的活动。在“脏衣服”,“细心摔跤”等琐碎的事情。

3.冷漠质疑类型

●“老师,孩子们怎么玩?”

●“老师,我觉得这不太对!”

解释:这些父母可能会因为认知偏差而质疑孩子在幼儿园的活动,例如过于担心孩子在游戏中的安全,而忽略了孩子在这个过程中的发展;无法理解幼儿园不教孩子拼音,识字和否定幼儿园对孩子成长的重要价值。

4.身份理解类型

●“感谢您的关注和细心的教学!”

●“孩子们在幼儿园长大,非常开心!”

口译:这种家长可以识别和欣赏幼儿园的教育和教学活动。他们擅长在各种活动中观察孩子的状况。他们可以耐心地等待并鼓励孩子们参加幼儿园的各种小任务,他们更愿意与老师沟通。分享您孩子的成长过程和感受。

以上所有,无论你属于哪一类,小编在这里都提醒一下:幼儿园的开放日不仅是我们养成“儿童成瘾”的简单方式,对我们来说这是一个重要的时刻。参与孩子的成长,我希望每个家长都可以利用这个难以置信的机会学习观察孩子的成长和变化以及与之相关的整个幼儿园环境。建议家长从以下几个方面入手!

1.了解幼儿园活动的目的

要参加体验日活动,家长必须先建立正确的理解:进入幼儿园,一方面了解孩子在幼儿园的日常工作以及学习,生活,游戏,体育等活动,从多个角度看儿童在集体中的表现,思考相应的家庭教育策略,更好地支持和协助儿童的成长;另一方面,它也是帮助父母获取新的教育观念和教育信息,了解孩子目前的认知特征和个性特征,以更科学有效地培养孩子的各种能力,促进孩子的整体发展。

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2.捕获每个育儿细节

在开放日活动结束后,一位母亲分享了一个温暖的心脏故事:她的孩子正在换牙,吃水果时,老师故意将最初准备好的半个苹果切成片,并告诉孩子们不要咬硬食。母亲被感动,观看并支持幼儿园的工作。通过家庭花园的合作解决了孩子成长中的许多小问题。

细节决定了教育的成败。老师是否对孩子的言行敏感,是否能及时捕捉到孩子的情绪和需求,是否能耐心地指导和帮助孩子解决困难等等,都是家长们认真观察和思考的问题。在开放日活动期间。如果您发现任何问题,请家长及时与园区沟通,包容性理解和洽谈。

3.观察孩子的习惯

许多父母都有过这样的经历,即孩子们可以在幼儿园里在家里吃饭和穿衣,但是当他们回家时,他们依赖父母。这是因为幼儿园的集体生活是有序的,苛刻的,并且具有强烈的约束力。当孩子们在第一天进入幼儿园时,他们可以敏感地感受到这种氛围,并在长期的遵守过程中形成心理环境。潜力,从而转化为良好的行为习惯。

幼儿园的开放日活动也是教师向学生传授科学教育方法的平台。家长可以在活动中学习教师的教学行为和教学语言,学习如何培养孩子良好的学习和生活习惯。方法和未来的中学。

4.在活动结束后专注于分享

在父母开放日的特定事件中,家庭的双方应该是一种互动和相互支持的关系。家长是幼儿园教育的参与者和评估者,幼儿园也应该建立平台,提供支持,并为家长提供指导,以关注他们的成长。家长可以主动反馈活动期间收集的信息,个人感受或谜题,及时更好地开展家庭教育工作,为孩子创造健康,快乐,和谐的成长环境。

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